Подготовил: учитель-логопед М. А. Роттер
Цель: воспитание устойчивого интереса к познанию истории и культуры своего народа и народов мира.
Задачи: углублять и расширять представление детей о странах; об особенностях географического расположения этих стран, познакомить с достопримечательностями, языком, традиционными блюдами.
Предварительная работа:
Беседы о разных странах, рассматривание глобуса, карты мира, чтение сказок народов разных стран, прокладывание маршрута по карте, составление описательных рассказов, рисование «Как я провел лето».
Познавательное развитие дошкольника – это совместная деятельность (сотрудничество) взрослого и ребенка, направленная на постепенное освоение окружающей действительности, раскрытие в ребенке потенциальных возможностей и определение для него зоны ближайшего развития. Нередко так бывает, что родители сводят знакомство малыша-дошкольника с географией лишь к изучению карты, заучиванию столиц государств и запоминанию флагов. Но география очень обширна, имеет множество разделов и касается едва ли не любой стороны нашей жизни. Это не только географическая карта...И это, пожалуй, самая интересная для малыша область знаний. Ведь любой маленький человечек очень интересуется устройством окружающего мира.
Его волнуют путешествия и дальние страны, люди и животные, которые там живут.
Совместно с педагогом и родителями дети собрали коллекцию магнитов, привезённых из семейных путешествий .
Рассмотрев магниты, мы с детьми прочитали названия стран, нашли их на глобусе.
Крутим, крутим шар земной.
Крутим, крутим голубой.
Один, два, три – страну покажи.
Отобрали магниты с названиями городов России - нашли их на карте. Коллекцию сувениров взяли на прогулку.
Мы шагаем, мы шагаем, выше ноги поднимаем.
Раз–два, раз–два, повернулись, детвора.
Мы еще чуть–чуть пройдемся,
Географией займемся.
Повторение названий уже знакомых стран и городов стало увлекательной игрой на прогулке для наших воспитанников. Совместно мы решили украсить магнитами забор на нашем участке. Теперь ребята с удовольствием подходят и вспоминают свои впечатления о летних поездках , с радостью делятся ими со сверстниками, ждут новых путешествий.
